{"id":1750,"date":"2023-12-11T12:11:51","date_gmt":"2023-12-11T15:11:51","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/ead\/?page_id=1750"},"modified":"2026-03-31T16:57:42","modified_gmt":"2026-03-31T19:57:42","slug":"educacao-especial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/ead\/educacao-especial\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o Especial"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li style=\"text-align: right;\"><strong><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/ead\/educacao-especial\/matriz-curricular\/\">Matriz Curricular<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>CONCEP\u00c7\u00c3O DO CURSO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O curso de Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o Especial, do Centro Universit\u00e1rio do Vale do Ribeira &#8211; Grupo Unisepe Educacional, tem por miss\u00e3o formar profissionais licenciados que devem entender o campo da Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva como um campo profissional que evolui e que se modifica com base em filosofias, princ\u00edpios e teorias, que por sua vez tamb\u00e9m est\u00e3o baseados em evid\u00eancias, leis e pol\u00edticas p\u00fablicas relevantes, pontos de vista hist\u00f3ricos e diversos, assuntos que influenciaram e que continuar\u00e3o influenciando o campo da Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva e o campo da Educa\u00e7\u00e3o Geral, bem como o tratamento dado aos sujeitos com defici\u00eancias e transtornos do neurodesenvolvimento, tanto na escola quanto na sociedade.<\/p>\n<p><strong>OBJETIVO GERAL<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O Curso de Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o Especial tem como objetivos: promover e oportunizar a forma\u00e7\u00e3o do Educador Especial, para planejar, executar, avaliar e refletir pela pr\u00e1tica da pesquisa o atendimento complementar de educa\u00e7\u00e3o especializada para alunos que apresentam defici\u00eancia visual, surdo\/cego, defici\u00eancia auditiva, transtornos do espectro autista, altas habilidades\/superdota\u00e7\u00e3o, defici\u00eancia f\u00edsica e defici\u00eancia intelectual, sendo essas consideradas limitadoras de seu processo de aprendizagem em sistemas comuns\/regulares.<\/p>\n<p><strong>OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS<\/strong><\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li>Oportunizar a problematiza\u00e7\u00e3o, an\u00e1lise e reflex\u00e3o sobre o processo de constitui\u00e7\u00e3o pessoal e profissional do acad\u00eamico em forma\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva;<\/li>\n<li>Constituir uma forma\u00e7\u00e3o que propicie uma concep\u00e7\u00e3o de mundo, sociedade, educa\u00e7\u00e3o e diferen\u00e7a humana que permita pensar os processos educacionais em educa\u00e7\u00e3o especial n\u00e3o como complementaridade no desenvolvimento de sujeitos que dela necessitem;<\/li>\n<li>Desenvolver a pesquisa como princ\u00edpio formativo e cient\u00edfico, numa perspectiva de aprendizagem cooperativa, construtiva e permanente, tendo em vista as possibilidades de um profissional que \u00e9 capaz de pesquisar e refletir a pr\u00f3pria pr\u00e1tica pedag\u00f3gica em Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva;<\/li>\n<li>Possibilitar a compreens\u00e3o do fen\u00f4meno e da pr\u00e1tica educativa que se d\u00e3o nos espa\u00e7os\/tempos de atendimento especializado em Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva, considerando a perspectiva da atua\u00e7\u00e3o profissional como movimento de transforma\u00e7\u00e3o desses espa\u00e7os\/tempos;<\/li>\n<li>Promover a aprendizagem do planejamento, organiza\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas educativas em atendimento especializado em Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva nas m\u00faltiplas atua\u00e7\u00f5es a que o curso prop\u00f5e;<\/li>\n<li>Compreender a a\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica da Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva como processo que incide na media\u00e7\u00e3o da constru\u00e7\u00e3o do conhecimento, analisando as diferentes concep\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e suas implica\u00e7\u00f5es no processo de ensino e da aprendizagem dos alunos atendidos em Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva;<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>HABILIDADES PRETENDIDAS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Atento aos atributos desejados para o graduando e para seus egressos, o Curso de Educa\u00e7\u00e3o Especial do Centro Universit\u00e1rio do Vale do Ribeira n\u00e3o poupar\u00e1 esfor\u00e7os para que seu estudante alcance as seguintes compet\u00eancias cognitivas, instrumentais e interpessoais, que possibilitem uma forma\u00e7\u00e3o profissional que revelem e capacitem o Educador Especial, que tem os processos educativos em Educa\u00e7\u00e3o Especial como base de sua forma\u00e7\u00e3o e identidade profissionais deve:<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-roman;\">\n<li>Valorizar a perceptiva da educa\u00e7\u00e3o inclusiva, rompendo com paradigmas absolutistas tendo assim condi\u00e7\u00f5es de flexibilizar a a\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica especializada nas \u00e1reas da Defici\u00eancia intelectual, defici\u00eancia f\u00edsica, defici\u00eancia visual, defici\u00eancia surdo\/cego, transtornos do espectro autista, altas habilidades e defici\u00eancia M\u00faltipla, adequando diferentes formas de aprendizagem, avaliando continuamente o processo educativo \u00e0s diferen\u00e7as de desenvolvimento e aprendizagem observadas nos alunos. Para tanto esse profissional dever\u00e1: implementar estrat\u00e9gias de flexibiliza\u00e7\u00e3o, adapta\u00e7\u00e3o curricular, procedimento did\u00e1tico pedag\u00f3gico e pr\u00e1ticas alternativas, adequadas ao atendimento delas;<\/li>\n<li>Planejar, executar, avaliar e refletir pela pesquisa o atendimento complementar de educa\u00e7\u00e3o especializada para alunos que apresentam diferen\u00e7as (defici\u00eancia visual, surdo\/cego, transtornos do espectro autista, altas habilidades\/superdota\u00e7\u00e3o, defici\u00eancia intelectual, defici\u00eancia f\u00edsica e defici\u00eancias m\u00faltiplas), sendo essas consideradas limitadoras de seu processo de aprendizagem em sistemas comuns\/regulares;<\/li>\n<li>Atuar nos processos de aprendizagem de alunos com defici\u00eancia visual, surdo\/cego, transtornos do espectro autista, altas habilidades\/superdota\u00e7\u00e3o, defici\u00eancia intelectual, defici\u00eancia f\u00edsica e defici\u00eancias m\u00faltiplas, efetivando a interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica para o desenvolvimento de habilidades cognitivas, lingu\u00edsticas, psicomotoras, socioafetivas que ampliem as potencialidades de aprendizagem de conhecimentos culturais, escolares e do mundo do trabalho desses sujeitos;<\/li>\n<li>Aprender a trabalhar em equipe com outros profissionais da educa\u00e7\u00e3o no sentido de viabilizar o atendimento e desenvolvimento dos potenciais de aprendizagem dos alunos;<\/li>\n<li>Responsabilizar-se por a\u00e7\u00f5es alicer\u00e7adas em valores humanos e \u00e9ticos, tendo compet\u00eancia te\u00f3rica e pr\u00e1tica para o enfrentamento das complexidades emergentes do contexto social, econ\u00f4mico, pol\u00edtico, cultural e, especificamente educacional, em que a demanda de sujeitos dessa profiss\u00e3o est\u00e1 inserida.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>O PROFISSIONAL EM EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Os licenciados em Educa\u00e7\u00e3o Especial dever\u00e3o compreender como a educa\u00e7\u00e3o especial e inclusiva pode influenciar a sua pr\u00e1tica profissional incluindo seus procedimentos de avalia\u00e7\u00e3o, o planejamento instrucional, a implementa\u00e7\u00e3o e a avalia\u00e7\u00e3o de programas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00c9 necess\u00e1rio tamb\u00e9m que os licenciados em Educa\u00e7\u00e3o Especial entendam como os assuntos sobre diversidade humana podem causar impacto na fam\u00edlia, na cultura da escola e como esses assuntos humanos complexos podem interagir com os assuntos relacionados \u00e0 presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os em Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva. Os licenciados devem entender a rela\u00e7\u00e3o entre a Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva e a organiza\u00e7\u00e3o e fun\u00e7\u00f5es da escola, bem como os sistemas escolares e outras institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Todos esses conhecimentos devem ser utilizados pelos educadores especiais como uma base sobre a qual v\u00e3o construir os entendimentos pessoais e filos\u00f3ficos da Educa\u00e7\u00e3o Especial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Matriz Curricular CONCEP\u00c7\u00c3O DO CURSO O curso de Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o Especial, do Centro Universit\u00e1rio do Vale do Ribeira &#8211; Grupo Unisepe Educacional, tem por miss\u00e3o formar profissionais licenciados que devem entender o campo da Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva como um campo profissional que evolui e que se modifica com<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/template-curso_menu_vertical.php","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[17],"class_list":["post-1750","page","type-page","status-publish","hentry","category-semipresencial","tag-graduacao-ead-licenciatura"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1750","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1750"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1750\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1756,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1750\/revisions\/1756"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1750"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1750"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/ead\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1750"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}