{"id":430,"date":"2016-07-12T17:06:24","date_gmt":"2016-07-12T17:06:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fvr.edu.br\/fvr\/site\/?page_id=430"},"modified":"2016-07-12T17:06:24","modified_gmt":"2016-07-12T17:06:24","slug":"historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/saolourenco\/historia\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-246 alignleft\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Historia.png\" alt=\"Historia\" width=\"65\" height=\"100\" \/>Concep\u00e7\u00e3o do curso<\/strong><br \/>\nA luz das Diretrizes Curriculares (Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CES 13, de 13 de mar\u00e7o de 2002) a forma\u00e7\u00e3o do historiador tem por objetivo dotar o profissional dos conhecimentos requeridos para o exerc\u00edcio adequado da profiss\u00e3o. O curso de Hist\u00f3ria atrav\u00e9s das propostas desenvolvidas ao longo dos semestres pretende proporcionar a forma\u00e7\u00e3o de um educador que seja mais do que um mero transmissor de conhecimentos, mas sim um intelectual organizador do processo de ensino-aprendizagem na sala de aula, dominando n\u00e3o s\u00f3 os conte\u00fados e conceitos espec\u00edficos da sua \u00e1rea, mas tamb\u00e9m t\u00e9cnicas e metodologias que possibilitem a constru\u00e7\u00e3o de um processo de aprendizagem mais significativo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Objetivo Geral:<\/strong><br \/>\nO curso de Licenciatura em Hist\u00f3ria tem como objetivo a forma\u00e7\u00e3o do historiador generalista, do educador comprometido com o resgate, registro, estudo, preserva\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria e do patrim\u00f4nio cultural regional, nacional e mundial, atuando como educadores em institui\u00e7\u00f5es e projetos voltados para esta \u00e1rea e em todos os n\u00edveis do magist\u00e9rio, com consci\u00eancia cr\u00edtica, reflexiva e preparados para as exig\u00eancias do mercado de trabalho competitivo da sociedade contempor\u00e2nea.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Objetivos espec\u00edficos<\/strong><br \/>\n&#8211; Capacitar docentes para atuar nas escolas de n\u00edvel fundamental e m\u00e9dio;<br \/>\n&#8211; Possibilitar ao professor a compreens\u00e3o da diversidade cultural das sociedades humanas, aprendendo a valorizar as diferen\u00e7a como express\u00e3o da criatividade e intelig\u00eancia humana.<br \/>\n&#8211; Identificar as v\u00e1rias correntes da historiografia, podendo se situar e optar por uma linha te\u00f3rica no campo da produ\u00e7\u00e3o do conhecimento hist\u00f3rico.<br \/>\n&#8211; Apresentar as diferentes concep\u00e7\u00f5es metodol\u00f3gicas que referenciam a constru\u00e7\u00e3o de categorias para a investiga\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise das rela\u00e7\u00f5es s\u00f3cio-hist\u00f3ricas;<br \/>\n&#8211; Propor a pesquisa, a produ\u00e7\u00e3o do conhecimento e sua difus\u00e3o n\u00e3o s\u00f3 no \u00e2mbito acad\u00eamico, mas tamb\u00e9m em institui\u00e7\u00f5es de ensino, museus, em \u00f3rg\u00e3os de preserva\u00e7\u00e3o de documentos e no desenvolvimento de pol\u00edticas e projetos de gest\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Concep\u00e7\u00e3o do curso A luz das Diretrizes Curriculares (Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CES 13, de 13 de mar\u00e7o de 2002) a forma\u00e7\u00e3o do historiador tem por objetivo dotar o profissional dos conhecimentos requeridos para o exerc\u00edcio adequado da profiss\u00e3o. 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