{"id":3872,"date":"2018-06-30T09:56:22","date_gmt":"2018-06-30T12:56:22","guid":{"rendered":"http:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/?page_id=3872"},"modified":"2018-06-30T11:17:23","modified_gmt":"2018-06-30T14:17:23","slug":"engenharia-da-producao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/engenharia-da-producao\/","title":{"rendered":"Engenharia da Produ\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-3873 alignleft\" src=\"http:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2018\/06\/ENGENHARIA_PRODUCAO.png\" alt=\"\" width=\"134\" height=\"90\" \/>O curso de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o do Centro Universit\u00e1rio Amparense &#8211; UNIFIA tem como objetivo geral:<br \/>\n\u201cPreparar o profissional engenheiro de produ\u00e7\u00e3o por meio do desenvolvimento da capacidade cr\u00edtica, comprometido com as necessidades da sociedade e com a assimila\u00e7\u00e3o permanente de compet\u00eancias t\u00e9cnico-cient\u00edficas, pol\u00edticas e sociais para transformar conhecimentos cient\u00edficos em inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas a serem utilizados na atividade produtiva\u201d.<br \/>\nOrientado por este objetivo, o curso de gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o capacita seus estudantes por meio do desenvolvimento de habilidades t\u00e9cnicas e gerenciais necess\u00e1rias para projetar e melhorar a efici\u00eancia e a efic\u00e1cia das organiza\u00e7\u00f5es e as condi\u00e7\u00f5es de trabalhadores e dos espa\u00e7os de trabalho, bem como entender da gest\u00e3o de pessoas, recursos e finan\u00e7as.<br \/>\nO perfil do Engenheiro de Produ\u00e7\u00e3o egresso do UNIFIA que se constr\u00f3i \u00e9: \u201cde um profissional que tenha uma forte base referencial te\u00f3rica, mas que tenha, principalmente, uma vis\u00e3o pr\u00e1tica e atuante no mundo do trabalho, bem como no tocante aos aspectos sociais e de cidadania\u201d.<br \/>\nEsse profissional tem como principal atividade o projeto, o melhoramento, a implanta\u00e7\u00e3o e o gerenciamento de sistemas produtivos de institui\u00e7\u00f5es industriais, comerciais, financeiras e de servi\u00e7os, consciente da import\u00e2ncia da atualiza\u00e7\u00e3o e responsabilidade de sua atua\u00e7\u00e3o. Ele deve conhecer a teoria e a metodologia usada para analisar e modelar sistemas de relev\u00e2ncia em engenharia de produ\u00e7\u00e3o, em particular projetos que integrem materiais, energia, informa\u00e7\u00f5es e recursos humanos e financeiros, atrav\u00e9s da an\u00e1lise da sequ\u00eancia de produ\u00e7\u00e3o, layouts e fluxos, m\u00e9todos e procedimentos de trabalho.<br \/>\nAl\u00e9m da atividade tecnol\u00f3gica, esse profissional tem a sua atua\u00e7\u00e3o relacionada ao gerenciamento de recursos humanos, \u00e0 negocia\u00e7\u00e3o de contratos, \u00e0 \u00e9tica e \u00e0 responsabilidade legal, tanto quanto aos aspectos de comunica\u00e7\u00e3o interpessoal.<br \/>\nCompreende em detalhes o papel do empreendedorismo como mecanismo de desenvolvimento econ\u00f4mico e social, uma grande via dispon\u00edvel para um pa\u00eds como o Brasil.<br \/>\nTamb\u00e9m, pelo processo formativo, \u00e9 estimulado \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o e constante atualiza\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Engenharia da Produ\u00e7\u00e3o\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/oa76ZA545E4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O curso de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o do UNIFIA, com o prop\u00f3sito de proporcionar um modo significativo de assimila\u00e7\u00e3o cr\u00edtica da ci\u00eancia e tecnologia, disponibiliza aos seus alunos um conjunto de Laborat\u00f3rios que lhes permitem vivenciar a intera\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica-te\u00f3rica do processo ensino-aprendizagem proposto pelo curso. As atividades experimentais desenvolvidas nos laborat\u00f3rios contribuem para a constru\u00e7\u00e3o das v\u00e1rias habilidades que capacitam o aluno a trabalhar em equipe e elaborar projetos para as solu\u00e7\u00f5es de problemas impostos pelas conting\u00eancias profissionais, bem como aqueles de car\u00e1ter inovadores.<br \/>\nOs laborat\u00f3rios est\u00e3o distribu\u00eddos em n\u00facleos segundo as tr\u00eas categorias de disciplinas \u2013 b\u00e1sica, profissionalizante e espec\u00edfica, determinadas pelo Projeto Pedag\u00f3gico do UNIFIA, ou seja:<\/p>\n<p>Laborat\u00f3ros do n\u00facleo b\u00e1sico de disciplinas: F\u00edsica, Qu\u00edmica, Inform\u00e1tica, Express\u00e3o Gr\u00e1fica, Fen\u00f4menos de Transporte e Ci\u00eancia e Tecnologia de Materiais.<br \/>\nLaborat\u00f3rios dos n\u00facleos profissionalizante e espec\u00edfico: Metrologia, Automa\u00e7\u00e3o, Hidr\u00e1ulica\/Pneum\u00e1tica e Eletricidade.<br \/>\nOs laborat\u00f3rios de Inform\u00e1tica est\u00e3o \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o do Curso com hor\u00e1rio e dias determinados.<\/p>\n<p>Mercado de Trabalho e \u00c1reas de Atua\u00e7\u00e3o<\/p>\n<p>Devido \u00e0 sua forma\u00e7\u00e3o multidisciplinar e vis\u00e3o sist\u00eamica, o mercado de trabalho para o engenheiro de produ\u00e7\u00e3o \u00e9 amplo. Al\u00e9m do mercado tradicional (empresas e empreendimentos industriais), uma s\u00e9rie de setores\/\u00e1reas passaram a procurar os profissionais formados em engenharia de produ\u00e7\u00e3o. Portanto, o profissional de engenharia de produ\u00e7\u00e3o pode ser absorvido tanto no \u00e2mbito industrial quanto no de servi\u00e7os (bancos, reparti\u00e7\u00f5es p\u00fablicas, escolas, hot\u00e9is e com\u00e9rcio em geral). A seguir est\u00e3o indicados os principais setores do mercado de trabalho para o engenheiro de produ\u00e7\u00e3o:<\/p>\n<p>Ind\u00fastrias de autom\u00f3veis, eletrodom\u00e9sticos, de equipamentos, etc. enfim setores que fabricam algum tipo de produto.<br \/>\nEmpresas de servi\u00e7os tais como: empresas de transporte a\u00e9reo, transporte maritimo, constru\u00e7\u00e3o, consultoria em qualidade, hospitais, consultoria em geral e cursos, etc.<br \/>\nInstitui\u00e7\u00f5es e empresas p\u00fablicas tais como: Correios, Petrobras, Ag\u00eancia Nacional de Energia, Ag\u00eancia Nacional de Petr\u00f3leo, BNDEs, etc.<br \/>\nEmpresas privadas de petr\u00f3leo, usinas de a\u00e7ucar, empresas de telefonia, agroind\u00fastrias, ind\u00fastrias de alimentos, bancos (parte operacional), seguradoras e fundos de pens\u00e3o.<br \/>\nBancos de investimento (na an\u00e1lise de investimentos)<br \/>\nEduca\u00e7\u00e3o<\/p>\n<p>E dentro da empresa as \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o do engenheiro de produ\u00e7\u00e3o s\u00e3o:<\/p>\n<p>Opera\u00e7\u00f5es e Processo de Produ\u00e7\u00e3o<br \/>\nEngenharia do produto<br \/>\nPesquisa operacional: modelagem, simula\u00e7\u00e3o e otimiza\u00e7\u00e3o processos decis\u00f3rios an\u00e1lise de demanda intelig\u00eancia computacional, etc.<br \/>\nPlanejamento: estrat\u00e9gico, produtivo, financeiro, etc<br \/>\n\u00c1rea financeira: controle financeiro, controle dos custos, an\u00e1lise de investimentos.<br \/>\n\u00c1rea de log\u00edstica: planejamento da produ\u00e7\u00e3o e da distribui\u00e7\u00e3o de produtos, etc.<br \/>\nMarketing: planejamento do produto, mercados a serem atendidos, etc.<br \/>\nEngenharia de sustentabilidade: gest\u00e3o ambiental, gest\u00e3o de recursos naturais e energ\u00e9ticos, desenvolvimento sustent\u00e1vel, etc<br \/>\nEduca\u00e7\u00e3o em engenharia de produ\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O curso de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o do Centro Universit\u00e1rio Amparense &#8211; UNIFIA tem como objetivo geral: \u201cPreparar o profissional engenheiro de produ\u00e7\u00e3o por meio do desenvolvimento da capacidade cr\u00edtica, comprometido com as necessidades da sociedade e com a assimila\u00e7\u00e3o permanente de compet\u00eancias t\u00e9cnico-cient\u00edficas, pol\u00edticas e sociais para transformar conhecimentos cient\u00edficos<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/template-curso_menu_vertical.php","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-3872","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3872","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3872"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3872\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3874,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3872\/revisions\/3874"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3872"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3872"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3872"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}