{"id":9484,"date":"2024-01-02T16:52:36","date_gmt":"2024-01-02T19:52:36","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/?page_id=9484"},"modified":"2025-01-03T13:56:33","modified_gmt":"2025-01-03T16:56:33","slug":"ano-2024","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/educacao-em-foco\/ano-2024\/","title":{"rendered":"Ano 2024"},"content":{"rendered":"<h6>Artigos<\/h6>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/01\/A-IMPORT\u00c2NCIA-DAS-APLICA\u00c7\u00d5ES-DAS-METODOLOGIAS-ATIVAS-EM-SALA-DE-AULA-p\u00e1g-01-\u00e0-19.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">A IMPORT\u00c2NCIA DAS APLICA\u00c7\u00d5ES DAS METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA &#8211; p\u00e1g 01 \u00e0 19<\/a><br \/>\n<em>Carlos Eduardo Olivieri<br \/>\nIvan Carlos Zampin<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/01\/DIFEREN\u00c7AS-ENTRE-A-FILOSOFIA-DA-NATUREZA-EM-DEM\u00d3CRITO-E-EPICURO-COMO-ESTRAT\u00c9GIA-DE-ENSINO-DA-FILOSOFIA-NO-ENSINO-M\u00c9DIO.-p\u00e1g-20-\u00e0-24.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">DIFEREN\u00c7AS ENTRE A FILOSOFIA DA NATUREZA EM DEM\u00d3CRITO E EPICURO COMO ESTRAT\u00c9GIA DE ENSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO M\u00c9DIO &#8211; p\u00e1g 20 \u00e0 24<\/a><br \/>\n<em>Sergio Luiz de Souza Vieira<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/01\/O-CONHECIMENTO-RELIGIOSO-NA-BASE-NACIONAL-COMUM-CURRICULAR.-p\u00e1g-25-\u00e0-30.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">O CONHECIMENTO RELIGIOSO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR &#8211; p\u00e1g 25 \u00e0 30<\/a><br \/>\n<em>Sergio Luiz de Souza Vieira<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/03\/CONTRIBUI\u00c7\u00c3O-DA-APRENDIZAGEM-BASEADA-EM-PROJETOS-PELO-USO-DE-METODOLOGIAS-ATIVAS-CONSTRUINDO-A-AUTONOMIA-DOS-DISCENTES-DE-ENFERMAGEM.-p\u00e1g-31-\u00e0-45.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">CONTRIBUI\u00c7\u00c3O DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS PELO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS &#8211; CONSTRUINDO A AUTONOMIA DOS DISCENTES DE ENFERMAGEM &#8211; p\u00e1g 31 \u00e0 45<\/a><br \/>\n<em>Alexandro Marcos Meneg\u00f3cio<br \/>\nAline Guimar\u00e3es Mariz<br \/>\nCarolina de Lima<br \/>\nDienifer Mayara Rosa Pereira<br \/>\nLaura Cuciolli de Santana<br \/>\nLu\u00eds Gustavo Fernandes<br \/>\nMaria Eliete Passarini<br \/>\nMatheus de Andrade Ruas<br \/>\nYasmim Sousa Santos<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/05\/UM-MAPEAMENTO-DE-TESES-E-DISSERTA\u00c7\u00d5ES-DE-PROGRAMAS-DE-P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O.-p\u00e1g-46-\u00e0-55.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">UM MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTA\u00c7\u00d5ES DE PROGRAMAS DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O EM EDUCA\u00c7\u00c3O SOBRE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS &#8211; p\u00e1g 46 \u00e0 55<\/a><br \/>\n<em>Victor Hugo de Oliveira Henrique<br \/>\nLuan Gabriel Araujo Goebel<br \/>\nGabriela Rodrigues Longo<br \/>\nKaique Alves de Sousa<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/06\/O-PAPEL-\u00c9TICO-DO-PROFESSOR-NO-ENSINO-RELIGIOSO-EM-SALA-DE-AULA.-p\u00e1g-56-\u00e0-72.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">O PAPEL \u00c9TICO DO PROFESSOR NO ENSINO RELIGIOSO EM SALA DE AULA &#8211; p\u00e1g 56 \u00e0 72<\/a><br \/>\n<em>Dr. Anderson Frezzato<br \/>\nMichelly Leopoldino de Oliveira<br \/>\nKamila Faria Carvalho de Oliveira<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/06\/REVISITANDO-UM-LIVRO-DID\u00c1TICO-EM-HIST\u00d3RIA-COM-A-REFLEX\u00c3O-PARA-INTEGRAR-CONHECIMENTOS.-p\u00e1g-73-\u00e0-75.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">REVISITANDO UM LIVRO DID\u00c1TICO EM HIST\u00d3RIA COM A REFLEX\u00c3O PARA INTEGRAR CONHECIMENTOS &#8211; p\u00e1g 73 \u00e0 75<\/a><br \/>\n<em>Rog\u00e9rio Duarte Fernandes dos Passos<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/06\/UMA-EXPERI\u00caNCIA-COM-AULAS-PR\u00c1TICAS-E-USO-DE-METODOLOGIAS-ATIVAS-NO-CURSO-DE-PEDAGOGIA-\u2013-MODALIDADE-A-DIST\u00c2NCIA-EaD.-p\u00e1g-76-\u00e0-84.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">UMA EXPERI\u00caNCIA COM AULAS PR\u00c1TICAS E USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO CURSO DE PEDAGOGIA \u2013 MODALIDADE A DIST\u00c2NCIA (EaD) &#8211; p\u00e1g 76 \u00e0 84<\/a><br \/>\n<em>Patr\u00edcia N\u00f3ra Guarizo<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/06\/ESCRITOS-PARA-UMA-PEDAGOGIA-ESP\u00cdRITA-DO-FIL\u00d3SOFO-BRASILEIRO-JOS\u00c9-HERCULANO-PIRES-1914-1979.-p\u00e1g-85-\u00e0-89.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ESCRITOS PARA UMA PEDAGOGIA ESP\u00cdRITA, DO FIL\u00d3SOFO BRASILEIRO JOS\u00c9 HERCULANO PIRES (1914-1979) &#8211; p\u00e1g 85 \u00e0 89<\/a><br \/>\n<em>Rog\u00e9rio Duarte Fernandes dos Passos<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/07\/REVISITANDO-UM-LIVRO-DID\u00c1TICO-EM-HIST\u00d3RIA-O-FATO-PARTICULAR-ALICER\u00c7ANDO-A-COMPREENS\u00c3O-GLOBAL-EM-SALA-DE-AULA.-p\u00e1g-90-\u00e0-91.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">REVISITANDO UM LIVRO DID\u00c1TICO EM HIST\u00d3RIA: O FATO PARTICULAR ALICER\u00c7ANDO A COMPREENS\u00c3O GLOBAL EM SALA DE AULA &#8211; p\u00e1g 90 \u00e0 91<\/a><br \/>\n<em>Rog\u00e9rio Duarte Fernandes dos Passos<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/07\/A-IMPORTA\u0302NCIA-DA-AVALIAC\u0327A\u0303O-NO-PROCESSO-DA-APRENDIZAGEM-pa\u0301g-92-a\u0300-103.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">A IMPORT\u00c2NCIA DA AVALIA\u00c7\u00c3O NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM &#8211; p\u00e1g 92 \u00e0 103<\/a><br \/>\n<em>Alan Marcel de Barros<br \/>\nAlice Gritti<br \/>\nMaria Elisa Amaral Piva<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/07\/REFLEXO\u0303ES-SOBRE-A-IMPORTA\u0302NCIA-DA-MUSICOTERAPIA-PARA-O-DESENVOLVIMENTO-INFANTIL-pa\u0301g-104-a\u0300-113-.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">REFLEX\u00d5ES SOBRE A IMPORT\u00c2NCIA DA MUSICOTERAPIA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL &#8211; p\u00e1g 104 \u00e0 113<\/a><br \/>\n<em>Alan Marcel de Barros<br \/>\nAlice Gritti<br \/>\nMaria Elisa Amaral Piva<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/07\/O-USO-DAS-CORES-NO-CONTEXTO-ESCOLAR-pa\u0301g-114-a\u0300-126.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">O USO DAS CORES NO CONTEXTO ESCOLAR &#8211; p\u00e1g 114 \u00e0 126<\/a><br \/>\n<em>Alan Marcel de Barros<br \/>\nAlice Gritti<br \/>\nMaria Elisa Amaral Piva<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/07\/REVISITANDO-UM-LIVRO-DIDA\u0301TICO-EM-HISTO\u0301RIA-UMA-NOVA-GERAC\u0327A\u0303O-DE-HISTORIADORES-EM-OBRA-DA-HISTO\u0301RICA-EDITORA-SARAIVA-pa\u0301g-127-a\u0300-130.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">REVISITANDO UM LIVRO DID\u00c1TICO EM HIST\u00d3RIA: UMA NOVA GERA\u00c7\u00c3O DE HISTORIADORES EM OBRA DA HIST\u00d3RICA EDITORA SARAIVA &#8211; p\u00e1g 127 \u00e0 130<\/a><br \/>\n<em>Rog\u00e9rio Duarte Fernandes dos Passos<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/08\/OS-CAMINHOS-DA-LEITURA-NA-EDUCACAO-DE-JOVENS-E-ADULTOS-p\u00e1g-131-a-138.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">OS CAMINHOS DA LEITURA NA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS &#8211; p\u00e1g 131 \u00e0 138<\/a><br \/>\n<em>Fl\u00e1via Regina de Barros<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/08\/AUTISMO-CONHECER-PARA-INCLUIR-p\u00e1g-139-\u00e0-149.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">AUTISMO: CONHECER PARA INCLUIR &#8211; p\u00e1g 139 \u00e0 149<\/a><br \/>\n<em>Alan Marcel de Barros<br \/>\nAlice Gritti<br \/>\nMaria Elisa Amaral Piva<br \/>\nMaria Isabel Amaral Piva Baroni<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/08\/LUDICIDADE-UMA-PROPOSTA-ATRAV\u00c9S-DOS-JOGOS-BRINQUEDOS-E-BRINCADEIRAS-NA-EDUCA\u00c7\u00c3O-INFANTIL-p\u00e1g-150-\u00e0-171.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">LUDICIDADE: UMA PROPOSTA ATRAV\u00c9S DOS JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL &#8211; p\u00e1g 150 \u00e0 171<\/a><br \/>\n<em>Alan Marcel de Barros<br \/>\nAlice Gritti<br \/>\nMaria Elisa Amaral Piva<br \/>\nMaria Isabel Amaral Piva Baroni<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/08\/OS-DESAFIOS-DO-AMBIENTE-ESCOLAR-PARA-CRIAN\u00c7AS-AUTISTAS.-p\u00e1g-172-\u00e0-182.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">OS DESAFIOS DO AMBIENTE ESCOLAR PARA CRIAN\u00c7AS AUTISTAS &#8211; p\u00e1g 172 \u00e0 182<\/a><br \/>\n<em>Alan Marcel de Barros<br \/>\nAlice Gritti<br \/>\nMaria Elisa Amaral Piva<br \/>\nMaria Isabel Amaral Piva Baroni<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/11\/COMPREENS\u00c3O-DO-MUTISMO-SELETIVO-A-PARTIR-DA-TEORIA-SOCIOINTERACIONISTA-DE-VYGOTSKY-p\u00e1g-183-\u00e0-195.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">COMPREENS\u00c3O DO MUTISMO SELETIVO A PARTIR DA TEORIA SOCIOINTERACIONISTA DE VYGOTSKY &#8211; p\u00e1g 183 \u00e0 195<\/a><br \/>\n<em>Millena Arantes dos Santos<br \/>\nFl\u00e1via Luciano Santos<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2024\/11\/A-FORMA\u00c7\u00c3O-PROFISSIONAL-PARA-ATUA\u00c7\u00c3O-NA-EDUCA\u00c7\u00c3O-INFANTIL-DESAFIOS-PR\u00c1TICAS-E-QUALIDADE-DO-ENSINO-p\u00e1g-196-\u00e0-210.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">A FORMA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL PARA ATUA\u00c7\u00c3O NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL: DESAFIOS, PR\u00c1TICAS E QUALIDADE DO ENSINO &#8211; p\u00e1g 196 \u00e0 210<\/a><br \/>\n<em>Eduardo Khater<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-content\/uploads\/sites\/10001\/2025\/01\/CONHECENDO-A-ARTE-E-CULTURA-DE-MATO-GROSSO-PROJETO-DE-ENSINO-DE-ARTE-NA-EMEB-ARMANDO-DIAS-DE-SINOP-MT.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">CONHECENDO A ARTE E CULTURA DE MATO GROSSO: PROJETO DE ENSINO DE ARTE NA EMEB ARMANDO DIAS DE SINOP-MT &#8211; p\u00e1g 211 \u00e0 232<\/a><br \/>\n<em>Fl\u00e1vio Penteado de Souza<br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Artigos &nbsp; A IMPORT\u00c2NCIA DAS APLICA\u00c7\u00d5ES DAS METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA &#8211; p\u00e1g 01 \u00e0 19 Carlos Eduardo Olivieri Ivan Carlos Zampin DIFEREN\u00c7AS ENTRE A FILOSOFIA DA NATUREZA EM DEM\u00d3CRITO E EPICURO COMO ESTRAT\u00c9GIA DE ENSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO M\u00c9DIO &#8211; p\u00e1g 20 \u00e0 24 Sergio Luiz<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":2819,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/template-pagina_menu_vertical.php","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-9484","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9484","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9484"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9484\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10521,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9484\/revisions\/10521"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2819"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9484"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9484"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.unisepe.com.br\/unifia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9484"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}